As atividades rítmicas e expressivas
(páginas 13 e 14 da apostila do Applique-se: 2º Bimestre de 2020
9ª ano do Ensino Fundamental)
Se buscarmos a ideia de ritmo em alguns dicionários, encontraremos um termo derivado do grego rhytmos, e que mantém seu significado em alguns idiomas (como em espanhol, inglês e português), designando tudo aquilo que se move, que flui de modo sequencial ou que tem movimento regulado. O ritmo que envolve os movimentos corporais pode ser definido como a compreensão original do tempo que nós exercemos com o corpo, antes mesmo de representá-lo com o pensamento (HELLER, 2003 apud KUNZ, 2003).
Por isso, consideramos que o ritmo está presente em todas as manifestações de nossa vida, abrange tudo o que conhecemos, incluindo nós mesmos e o modo como percebemos nossos movimentos no ambiente.
Buscando a ideia de expressão corporal podemos compreendê-la como uma das primeiras formas de comunicação humana. A expressão corporal é uma forma de comunicação não-verbal. Abrange principalmente gestos,postura, expressões faciais, movimento dos olhos e proximidade entre locutor e interlocutor.
Pode-se considerar que o ritmo se faz presente nas expressões de movimento do ser humano. Fazendo parte da linguagem da humanidade, a expressão pode ser entendida como comunicação não-verbal, sendo marcada por gestos, posturas, expressões faciais e proximidade entre aqueles que se comunicam. Nesse sentido, a utilização das práticas corporais de movimento pode ser significada a partir do ritmo e da tomada de consciência sobre o próprio corpo.
Com os ritmos, se faz possível compreender os limites corporais a partir da produção de movimentos em uma sequência determinada, ao mesmo tempo em que se percebe o corpo como ferramenta para se expressar socialmente.
